2022年来，县委办公室对标全县高质量发展要求，聚焦破除制约“三服务”能力的各种作风顽疾和能力弱项，创新“两定期一及时”制度，通过定期开展理论学习、研讨破题，及时组织业务学习，有效统一了定期学和平时学、纠错误和提能力的问题。

一是定期开展理论学习。聚焦政治理论、县情实际等主题，以党支部为载体，结合“三会一课”,每月上旬开展专题化的理论学习，有效解决干部知识空白、经验盲区、能力弱项等问题。注重干部县情教育培训，通过开展现场教学活动，邀请领导、专家、学者对黎平历史文化、侗文化、党史知识等进行讲解，进一步增强全办干部对县情的认识和理解。2022年以来，共召开理论学习中心组学习6次、支部集中学习22次、专题党课6次。

二是定期进行研讨破题。坚持问题导向，实行错情登记制度，围绕办公室“三服务”工作出现的文字、会议、对接、服务、纪律、规则等错情，及时登记。每月下旬开展针对性的研讨破题，由分管领导汇报错情，进行解剖，错情人员对错情进行认领、检讨、反思并提出针对性整改措施，通过点对点会诊把脉、面对面解疑释难，强化问题整改，加快干部成长提升。2023年以来，召开全办作风建设问题剖析会议2次，工作错情剖析会2次，登记错情22人次50条，8名干部在会上作剖析。

三是及时组织业务学习。聚焦日常工作中的能力弱项、业务短板，由分管领导和股室负责人组织，针对公文写作、会议服务、机要保密等业务工作，及时开展常态化业务学习，从而快速、精准达到缺什么补什么的效果。积极主动与省、州部门沟通对接，邀请业务骨干围绕党委信息、公文处理等业务工作培训授课，并选派推荐年轻干部到上级部门跟岗学习。2023年以来，分管领导组织分管股室召开学习会20余次；召开中心工作研讨会、重大文稿学习会3次。